¡Hola a tod@s! Cambiamos de mes y comenzamos abril con ganas y alegría. Os recuerdo que me debéis por ahí un dibujo de "Burgos". No os olvidéis, tenéis hasta el viernes... Esta es la tarea de hoy 1º TAREA: LENGUA
- Leemos la historia de la pág 136-137. "El examen" y contestamos a lo siguiente
Hola chicos y chicas de MARE:. Cómo va todo? ánimo q ya queda poco para las vacaciones. Pero en casa, no lo olvidéis. Deciros q estoy muy contenta de haberme comunicado con vosotros en estos días tan difíciles para todos. Algunos me habéis hecho llegar vuestras dudas; otros, quiero pensar, q lo habéis tenido todo claro. Y es que vuestros tutores os lo están facilitando explicando y corrigiendo la tarea. 0s envío mucha fuerza y energía positiva
Hola, os dejo las soluciones de ayer para que os corrijáis.
NUESTRA AULA DE RELI DEL BLAS DE 4º La cuaresma termina y empieza la Semana Santa.Vamos a recordar qué es la Pascua....
Este año viviremos la Semana Santa de forma diferente....desde dentro de casa .Sin procesiones,sin cofrades, sin imágenes procesionando por nuestras calles.Pero ,este año, sí habrá Semana Santa..... en nuestros corazones y en tod@s aquell@s que salen a la calle para cuidarnos...sanitarios, policia, trabajadores de supermercados,camioneros.... etc. Esos son este año....nuestros cofrades..
Hola chic@s de P.T./Compensatoria de 6°. Para repasar un poquito, vais a hacer una lista de palabras que se escriban con ge/gi y otra lista de palabras que contengan gue/gui. Después escogéis las palabras que queráis y redactáis una historia con ellas.
Un saludo 🌈 eva.coralv@educa.jcyl.es
Hola niñas y niños de 4° de primaria. Desde P.T./ Compensatoria os traigo un reto muy divertido. Una oca con pruebas que superar para llegar al final. ¿Quién de vosotr@s será el primero o la primera en conseguirlo? http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material077/inicio.htm
Para cualquier duda escribirme a mi correo: eva.coralv@educa.jcyl.es
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO Buenos días campeones y campeonas!!!
Que tal estáis? Espero que menos aburridos en casa con todas las actividades que estamos colgando los profes del Blas Sierra en el Blog tan chulo del cole. Este entrada ve dedicada especialmente a los alumnos de PT y compensatoria de 5º y 6º pero el resto tampoco os viene mal echarlo un vistazo para refrescarlo envuestra memoria.
Hola a todos. Aunque empezamos semana nueva nosotros seguimos con la misma unidad de ritmo. ¿Qué tal lleváis las coreografías? Seguro que muy bien. Si queréis podéis grabaros para veros y mejorar aquello que os salga peor. A continuación os paso unos enlaces para que sigáis practicando aunque seguro que ya lo estáis haciendo.
Hola a todos.
¿Qué tal lo estáis llevando? Espero que, aunque poco, tengáis espacio en casa para moveros. No debéis dejar de hacerlo.
Os mando un enlace que creo que podéis jugar, tanto solos como acompañados. Espero os guste y lo practiquéis.
Tengo muchas ganas de veros.
¡Buenos días ,chicos y chicas!.¿Cómo estáis?. Lo primero felicitar a todos y todas que ya habéis conseguido el sello del Ángel por vuestras investigaciones.Los demás, si queréis , os recuerdo podéis mandármelo al correo que adjunté en la primera entrada del blog o cuando volvamos lo añadís a vuestro diario de investigación....Como mejor os parezca...
Y como lo prometido es deuda ...Y yo os prometí la ultima sesión, de este trimestre, con cine y palomitas.Os dejo la película que teníamos que ver.Siento no poder haceros llegar por aquí las palomitas.....pero, las tendréis para próxima vez.... Podréis verla en familia.A la vuelta la comentaremos, alrededor de nuestras palomitas.
¡¡¡¡¡Muy buenos días!!!!! Supongo que bien, después de un fin de semana, aunque en realidad no los distingamos. Hoy os dejo una lectura sobre las vacunas. ¿Que tal lleváis el estudio del tema? Es de plena actualidad. Para comprobar lo que has aprendido pincha aquí
Os dejo unas cuantas preguntas relacionadas con el cuidado del medioambiente del texto que os habéis estudiado este fin de semana.
Las copiáis con buena presentación igual que si estuviésemos en clase.
Si de algo no te acuerdas, consulta el libro para completar tu respuesta.
Hola chicas y chicos.
Hoy recordaréis las unidades de medida de superficie.
Leed las explicaciones en vuestro libro y después estudiáis el esquema que yo os doy.
Cuando lo tengáis bien comprendido, lo copiáis con buena presentación en vuestro cuaderno y hacéis los dos primeros ejercicios del libro a ver si os salen bien.
¡Suerte!
Hola, aquí os dejo un esquema para copiar en el cuaderno y una lista de las abreviaturas más frecuentes por su uso. Las podéis leer varias veces para que os suenen todas ellas una vez las hayáis copiado en el cuaderno.
Después os dejo un esquema sobre los dos tipos de predicado. El nominal y el verbal.
Leed bien la teoría y explicaciones del libro (pag 142) y después copiáis el esquema con cuidado.
Si hay algo que no entendáis estudiad el esquema (es fácil).
Por último hacéis las actividades de la uno a la siete de la pag. 143 y el análisis de la ficha 2 de oraciones.
¿Qué tal estáis? ¿Cómo lleváis la lectura y escritura de sílabas trabadas? Seguro que bien. Esta semana, para seguir practicando, os traigo un material que seguro, os suena ¡LAS PALETAS DE TRABADAS! Os dejo el documento en pdf pero no hace falta que lo imprimáis, es para que os sirva de modelo y "fabriquéis" vosotros mismos las tarjetas. Es muuuy fácil, sólo tenéis que cortar unos folios en trozos iguales y escribir en cada uno, una sílaba. Cuando tengáis todas, si queréis, podéis pegarle una pajita por detrás para hacer las paletas como las que tenemos en clase pero no es necesario, pueden quedar simplemente como tarjetas. Eso sí, buscad uno o dos acompañantes. Podéis: 1. Coger un folio (común), un rotulador cada uno (de diferente color) y repartir varias tarjetas al azar (o que cada uno escoja las que quiera). 2. Por turnos, enseñáis vuestras paletas/tarjetas (de una en una) y el/los compañero/s tendrán que decir una palabra con esa sílaba y se escribe en el folio. 3. Con la lista de palabras, inventáis una frases (una cada uno). Quien invente la frase, la dicta a uno de su/s compañero/s y así vamos haciendo la ronda hasta acabar la lista. 4. Otra posibilidad es colocar todas las tarjetas boca abajo, dar la vuelta a una al azar y decir y escribir todas las palabras que se nos ocurran con esa sílaba. Lo podemos hacer también por turnos, levantando cada vez una, hasta que lo hayamos hecho con varias tarjetas. Estas son sólo algunos ejemplos, podéis hacer todas las actividades que se os ocurran. ¡ÁNIMO! sílabas trabadas. PINCHA AQUÍ
En los comentarios que me llegan al email me decís que habéis tenido dificultades para entender los porcentajes, así que os dejo unas explicaciones y un vídeo de repaso, antes de seguir avanzando ¿Os parece?
Hoy quiero que repaséis lo que ya hemos visto hasta ahora y si seguís teniendo dudas, me escribáis a mi correo: araceli.velmar@educa.jcyl.es
¿Qué es un porcentaje? y cálculo de porcentajes.
¿Cuándo dos magnitudes son proporcionales?
Una magnitud es todo aquello que se puede medir. Por ejemplo: la temperatura, la longitud, la velocidad, el tiempo, el precio, la masa...
Dos magnitudes son directamente proporcionales si al aumentar una de ellas, la otra también aumenta, y al revés, si al disminuir una de ellas, la otra también disminuye.
Por ejemplo:
- El número de páginas que tiene un libro y su peso: cuantas más páginas tiene un libro, más pesa.
- Los kilómetros hasta un destino y el tiempo que tardamos en llegar: cuanta más distancia hay, más tiempo tardamos.
- Los kilos de tomates que compramos y el precio que pagamos: cuantos más kilos de tomates compramos, más dinero pagamos.
Pero ¡cuidado!, hay magnitudes que NO son proporcionales.
Por ejemplo:
- La longitud de un coche y su peso.
- La altura de una persona y su edad.
- El tiempo de juego de un partido de fútbol y los goles.
Tablas de proporcionalidad directa (las magnitudes son proporcionales)
Por ejemplo: el número de tartas y su precio.
En una tabla de proporcionalidad podemos pasar de los números de una fila a los de la otra multiplicando o dividiendo.
Buenos días chicos/as. ¡Empezamos otra semana con ánimo! La TAREA SEMANAL que os quiero proponer es un dibujo. Este trimestre hemos estado trabajando sobre la provincia de Burgos, y como ya conocéis muchas cosas y habéis visto muchos lugares. Quiero que escojáis algo que os haya gustado y hagáis un dibujo sobre ello en un folio. Tenéis hasta el viernes para mandármelo. Título: "Burgos" Según los vaya recibiendo los colgaré en el blog en "vuestros trabajos". (NO VALE CALCAR) Quiero que uséis vuestra creatividad, imaginación y esfuerzo. 1º TAREA: LENGUA - Ejercicios 2 y 3 página 128 -
Un día del mes de marzo , hace ya mucho tiempo, un viejo maestro de escuela llevó globos a su aula y regaló uno a cada alumno.
A cada uno pidió que pusiera su nombre en el globo que les había regalado, los dejaran en el suelo y salieran de la clase.
Una vez afuera, les dijo: "Tienen 5 minutos para que cada uno encuentre el globo que lleva su nombre".
Los alumnos entraron corriendo a buscar cada uno su globo. Se atropellaban unos a otros . Los globos revoloteaban con tanto movimiento de los niños.
Se acabaron los 5 minutos y ninguno había podido encontrar el suyo.
El maestro les dijo ahora: "Coged cualquier globo y entréguenselo al dueño del nombre que lleva anotado".
En apenas un par de minutos todos los alumnos ya tenían el suyo en la mano.
Finalmente, dijo el maestro: "Chicos, los globos son como la felicidad. Nadie la va a encontrar buscando la suya solamente. En cambio, si cada uno se preocupa por la del otro, encuentra rápido la que le pertenece".
Y ahora, nosotros también tenemos un globo con nuestro nombre escrito y ahora más que nunca, nos necesitamos unos a los otros.
No es por ti, ni por mi. No es por los tuyos , ni es por los míos. Es porque ahora la salud de todos , está en nuestras manos.
Hola chicos, queréis pasar un rato divertido jugando al rosco de PASAPALABRA, repasando vocabulario de lengua, la acentuación de las tildes, los plurales, la sílaba tónica...y muchas otras cosas más?
Pues pinchad en el siguiente enlace y disfrutad jugando y aprendiendo a la vez!!
